问题详情：
在学习《动物的运动和行为》时，同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是研究小组的同学就探究方案设计依次进行的思维对话，请分析回答：
（1）*同学是在生活经验和观察的基础上做出的______，该实验小组探究的问题应该是_________
（2）乙同学与丁同学提出的实验方案，你认为实验结果更为可靠的：是哪一个?你判断的理由是__________________
（3）如果他们的实验方案中设计了对照实验，你认为应该用_____叶做为实验组，只用一种十字花科植物的叶片做实验能取得准确的结论吗?为什么?
（4）科学探究中的思维对话，可提高思维的缜密*和逻辑*，_____的质疑就对完善实验方案起到至关重要的作用。
（5）具有探索自然的好奇心并养成事实求是的科学态度是中学生必备的科学素养，请如实回答下面问题:（注：在A、B两项中任意选择一项回答）
A：如果你亲历了此项趣味探究，你的收获或体会是：_______________________
B：如果你没能参加此项趣味探究，你的遗憾或建议是：_____________________
【回答】
（1）假设菜青虫取食十字花科植物是先天*行为吗?
（2）丁同学，从卵开始隔离饲养能排除后天学习的影响
（3）十字花科植物的叶片不能，因为只用一种叶片具有偶然*，得出的结论不够科学
（4）*同学
（5）提示：只要能够从科学态度、方法和价值观方面谈出真实体会即可得分。
知识点：先天*行为和学习行为
题型：综合题