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阅读材料，完成下列要求。
文化是城市的生命，城市有了文化就有了生命，海派文化就是上海勃勃生气和活力的源泉。
海派文化从属于*古代的*南文化，而渊源于长*流域*浙的古吴越文化。吴越文化是一种水文化，水是流动型的，而非静态型的。大量自南而来的浙*人和自北而来的*苏人，构成上海主要的“移民”群。*浙人是古代吴越人的后裔，继承了吴越文化大胆开放的冒险*格及雄健恢宏的拓边精神。上海开埠后，西方文明在上海首先登陆华夏大地，上海由一个小镇迅速蜕变为全国的商业经济重心，中西大汇融的海派文化随之渐趋形成。
上海话是典型海派文化的体现，是中华民族文化富有特*的组成部分。某中学学生在以“上海话现状及发展”为主题开展调查的过程中发现，上海话生存空间正在缩小，尤其是年幼的孩子，无论在学校还是在家里，无论参与学校活动还是小朋友间游戏，都讲普通话，几乎与上海话“绝缘”，甚至已不会讲自己的方言了。
(1)结合材料，从“文化传承与创新”的角度，分析海派文化的形成过程。
(2)上海话的传承遭遇“尴尬”。对此有人认为，上海作为*化大都市，应担负起弘扬中华文化的责任，没必要保留海派文化。你是否同意该观点，诸运用“整体与部分”的知识加以评价。( 12分)
(3)假如你是一名上海学生，联系实际，就如何通过传承上海话来弘扬海派文化提两条建议。
【回答】
(1)人口迁徙和商业贸易是文化交流的重要途径，促进了文化传播，*浙人带来*浙文化，上海开埠通过贸易往来，西方文明进入上海。传统文化在世化相传保留着基本特征，*浙人继承了吴越文化的冒险*格及拓边精神。在社会实践的基础上，不同民族文化间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。海派文化尊重文化多样*、在继承传统、*众长的过程中渐趋形成。
（2）中华文化与海派文化是整体和部分的关系，整体居于主导地位，统率着部分，因此上海应担负志弘扬中华文化的责任，着眼于事物的整体*。题中观点有一定的合理*。整体由部分组成整体离不开部分。海派文化是中华文化的有机组成部分。没必要保留海派文化的观点是错误的。我们在弘扬文化时，即要弘扬中华文化，也要弘扬海派文化，使两者相互促进、共同发展。题中观点是片面的。
多播放一些优秀的上海话电视剧。在幼儿园、小学开设上海地方戏选修课程。（符合题意即可）
【考点定位】文化传播的途径、文化的继承、文化创新的途径、整体和部分的关系
【名师点睛】整体与部分的关系
（1）整体和部分是相互区别的。表现在两个方面：一是含义不同，二者有严格的界限。在同一事物中，整体就是整体而不是部分，部分就是部分而不是整体，二者不能混淆。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
（2）整体和部分的联系
唯物辩*法认为整体和部分是相互联系、密不可分的，同时又是相互作用的。整体离不开部分，是由部分构成的，部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定*作用。部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，整体的功能状态及其变化会影响者部分。
（3）整体和部分辩*关系的方法论要求
从整体与部分的关系内容来看，其方法论应包括多方面的要求。
其中有两点是最基本的、最主要的。
一是树立整体观念和全局的思想，做法是从整体出发，在整体上选择最佳行动方案，实现最优目标。像人们常说的，“两利相权取其重，两害相权取其轻”就是选择最佳方案的形象比喻和说明。
二是搞好局部，使整体功能得到最大发挥。这点方法论要求主要是强调必须正确处理好局部和整体的关系，反对裂主义和片面强调某一方面的形而上学思想。
知识点：文化生活 单元测试
题型：简答题