问题详情：
阅读下面这首曲子，完成文后各题。
人月圆·春日次韵
张可九
罗衣还怯东风瘦，不似少年游。匆匆尘世，看看镜里，白了人头。
片时春梦，十年往事，一点诗愁。海棠开后，梨花暮雨，燕子空楼①。
【注】①燕子楼：在今*苏徐州市。
8．结合整首曲子，概括作者的“诗愁”所包含的内容。
9．请赏析“海棠开后，梨花暮雨，燕子空楼”。
【回答】
8．①时光易逝、人老头白的惆怅。②往事成梦、物是人非的感叹。③对暮春时节，花落凋残、细雨纷纷的环境的伤感。
9．海棠花开过后，梨花也已凋残，迷蒙细雨中，燕子楼人去楼空。景物描写渲染晚春残败、迷蒙、凄凉的气氛；以景结情（以景衬情，写景烘托感情），抒发作者面对晚春的伤感和物是人非的感叹。
【解析】
8．
试题分析：这是一道分析诗歌的内容的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“诗愁”的内容，“白了人头”，时光易逝；“春梦，十年往事”，往事成梦、物是人非；“梨花暮雨”，暮春时节，花落凋残、细雨纷纷的环境的伤感。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】诗歌的内容分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌的内容分析都要求结合诗句，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题“白了人头”，时光易逝；“春梦，十年往事”，往事成梦、物是人非。
9．
试题分析：本题考查赏析诗句内容，主要分析手法，结合诗句内容分析，点明情感。如海棠花开过后，梨花也已凋残，迷蒙细雨中，燕子楼人去楼空。景物描写渲染晚春残败、迷蒙、凄凉的气氛。以景结情。写出情感即可。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】描述诗句的意境或场景，注意意象不能漏掉，结合形容词分析。还需要指出运用了哪种手法，分析怎样运用了这种手法，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。答题时要注意每条中手法和分析。最后点明情感。如本题以景结情（以景衬情，写景烘托感情），抒发作者面对晚春的伤感和物是人非的感叹。
知识点：曲
题型：语言表达