问题详情：
（一）某班生物兴趣小组用国棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题，探究的方法是：*袋中装入100粒白*国棋子，乙袋混合装入白*、黑*棋子各50粒。每次从*、乙两袋分别随机摸出1粒棋子进行组合，1粒黑子和1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如表所示：
A | B | |
第1组 | 10 | 10 |
第2组 | 8 | 12 |
第3组 | 11 | 9 |
第4组 | 13 | 7 |
第5组 | 9 | 11 |
（1）白*围棋子模拟的染*体是_____，其中黑*围棋子模拟的生殖细胞中染*体的组成是_____
（2）用来装围棋子的袋子应该是不透明的，并且每完成1次组合后、需要将摸出的围棋子放回袋内。实验结束后，应对各个小组获得的实验数据_____，使实验结果更为可靠。
（3）根据该实验结果得出的结论是_____。
（二）其后他们通过查阅资料发现苯**尿症是由常染*体上的基因控制遗传病，以下是某家族遗传病系谱图（受基因A、a控制），据图回答。
（4）根据I代和Ⅱ代中的个体_____（填数字），判断该病是由_____（显*＼隐*）基因控制的。
（5）Ⅲ11为AA的几率是_____。
【回答】
X 22条+Y 取平均值 生男生女是随机的，机会是均等的 3、4、6 隐* 0
【分析】
解答此题可从男*的*染*体是XY，女*的*染*体是XX，男*产生的精子含X和Y两种染*体的，女*产生的卵细胞只有X的染*体。生物的*状及基因的传递，控制实验变量，实验数据处理，得出的结论方面切入。
【详解】
（一）（1）男*体细胞的*染*体是XY，女*体细胞的*染*体是XX，男*产生的精子有两种类型即含X和含Y染*体的精子，女*产生的卵细胞只有一种含有X染*体的。男*精子的染*体组成为22条＋X或22条＋Y，女*卵细胞的染*体组成为22条＋X。因此，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，模拟含Y的精子和含X的卵细胞结合，发育成男孩。2粒白子的组合用B表示，模拟含X的精子和含X的卵细胞结合，发育成女孩。黑、白棋子模拟的*染*体类型分别是Y、X。
（2）每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，否则就会使实验失去逼真*。实验结束后，为了排除由于偶然*引起的误差，增加实验材料的数量或重复次数，计算平均值。
（3）处理数据，分析结果，得出的结论：由表中的数据得到A：B＝51：49≈1：1。因此实验得出的结论是：生男生女是随机的，机会是均等的。
（二）生物的*状由基因控制，基因有显*和隐*之分；显*基因是控制显**状发育的基因，隐*基因是控制隐**状的基因；当细胞内控制某种*状的一对基因都是显*或一个是显*、一个是隐*时，生物体表现出显*基因控制的*状；当控制某种*状的基因都是隐*时，隐*基因控制的*状才会表现出来。
（1）在一对相对*状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的*状，则亲代个体表现的*状是显**状，新出现的*状一定是隐**状，由一对隐*基因控制。
根据Ⅰ代的3与4均正常，而Ⅱ代中的6患病，可见该病由隐*基因控制。
（2）由系谱图可知，1患病、2正常、5正常，因此可推断1基因组成为aa，2基因组成为AA，5基因组成为Aa。由于6患病（aa），5、6结婚所生小孩11表现为正常，5、6结婚所生小孩的基因组成为：Aa×aa→Aa或aa，所以Ⅲ11为纯合子AA的几率是0。
【点睛】
解答此题需掌握探究实验的过程、生男生女机会是均等、基因的传递等相关知识。同时也考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
知识点：调查周边环境中的生物
题型：分析题